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ISM Poliambulatorio di Salute Mentale               
Mission:      l’I.S.M. ha come scopo la diffusione di un modello di trattamento umanistico, ecologico, scientificamente validato, rispettoso dell'indipendenza e del valore della persona ed economicamente accessibile.
 Vision:       "Non è la  cura della malattia il vero obiettivo della psicoterapia, ma l'ascolto amorevole ed empatico dell'altro per accrescere il potere personale e consentirgli di liberarsi ed evolvere come desidera".
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CORSI IN FASE DI ACCREDITAMENTO M.I.U.R.
PER L'ANNO SCOLATICO 2016/2017

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 FRONTEGGIARE COMPLESSITA’, SVILUPPARE STRATEGIE (12 ore)
ll Counseling Scolastico come strumento per migliorare la comunicazione, gestire i conflitti e incrementare la qualità della vita professionale e personale
 
L’EMPOWERMENT DEI DOCENTI PER LA QUALITA’ DELLA VITA NELLA SCUOLA (24 ore)
 
DSA: DISTURBI SPECIFICI DELL’APPRENDIMENTO E DISTURBI DEL NEUROSVILUPPO (60 ore)
Dall’individuazione precoce dell’alunno con bisogni educativi speciali alla costruzione efficace dell’ alleanza educativa e della continuità di rete
 
DSA: IDENTIFICARE PER APPROCCIARE (8ore)
 
IDENTIFICAZIONE, MONITORAGGIO E SEGNALAZIONE PRECOCE DEGLI ALUNNI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI NEI CONTESTI DELLA SCUOLA PRIMARIA (20 ore)
 
STAR BENE A SCUOLA (24 ore)
Costruire relazioni educative positive. Rendere più efficaci le  lezioni e gli interventi educativi dei docenti.
 

 

CORSO DI ALTA FORMAZIONE
IN FASE DI ACCREDITAMENTO M.I.U.R.
COUNSELING PER LA FORMAZIONE
E I PROCESSI DI APPRENDIMENTO
STRUMENTI E METODI SCIENTIFICI PER LA FORMAZIONE
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progetto di formazione destinato al personale della scuola, docenti e dirigenti di ogni ordine e grado, nelle Regioni Basilicata, Campania, Liguria, Marche, Sicilia
 

L'ISM srl è Centro Clinico autorizzato alla diagnosi ed alla certificazione dei DSA valida ai fini scolastici (ai sensi della DGRC n.43 del 28/2/2014). A tale scopo, il percorso finalizzato all'accertamento dei DSA è realizzato, da un’equipe di professionisti, nel pieno rispetto delle normative nazionali e regionali nonchè delle Raccomandazioni cliniche e delle Linee Guida esistenti in materia. Ciò all'interno di un modello personalizzato che ricolloca al centro dell'indagine diagnostica la Persona minorenne con le sue aree di autonomia e potenzialità di sviluppo.

ACQUISIRE LE COMPETENZE PROFESSIONALI DELLA MEDIAZIONE FAMILIARE ATTRAVERSO LA PRATICA TEORICO-ESPERIENZIALE DELL'APPROCCIO GESTALTICO INTEGRATO E PLURALISTICO

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DUE LIVELLI DI SPECIALIZZAZIONE APPOSITAMENTE STRUTTURATI PER SODDISFARE LE ESIGENZE DEGLI OPERATORI

CORSO BIENNALE IN MEDIAZIONE FAMILIARE GESTALTICO INTEGRATO
CORSO DI ALTA FORMAZIONE IN MEDIAZIONE FAMILIARE GESTALTICO INTEGRATO

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Il Master si proponedi fornire ed allargare le competenze teoriche, metodologiche e operative adeguate all'inserimento professionale nei contesti pubblici  o privati che si occupano di attività di valutazione e intervento nei contesti giudiziari sia civili che penali.
108 ore di teoria e 40 ore di stage con inizio ad ottobre 2016

labirintow

Il Master si propone di fornire competenze al clinico che gli consentano di somministrare e interpretare i più importanti test di personalità, di intelligenza e neuropsicologici finalizzati alla valutazione clinica e psicopatologica. Inoltre è capace di stilare relazioni cliniche nell’ambito della psichiatria e della psicopatologia, della neuropsicologia e di stilare relazioni peritali nell’ambito della psicologia e psichiatria forense.
logogiuridica2014 webMISSION: Il Nucleo di Psichiatria e Psicologia Forense ha lo scopo di radicarsi nel territorio, ponendosi come punto di riferimento per coloro che necessitano di consulenze specializzate in ambito giuridico.
VISION: Integrare la visione giuridica con il contributo specifico della sensibilità psicologica che si propone di incontrare “l’unicità dell’essere umano”, meritevole di un trattamento libero da giudizi, secondo i più alti standard di qualità.

 

VAI ALLA PAGINA INTERNA PER SAPERNE DI PIU'

ABILITANTE ALLA PROFESSIONE DI COUNSELOR
Qualifica I livello CNCP
(Coordinamento Nazionale Counselor Professionisti)
 
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Presso la sede di Torre Annunziata
della SiPGI Campania in via Dante 1/d
 
SONO APERTE LE ISCRIZIONI
 
La frequenza al corso di Counseling di base consente di acquisire 15 crediti ECM
Per info e prenotazioni contatta i recapiti SiPGI Campania
tel e fax: 081 5364367
mail Questo indirizzo e-mail è protetto dallo spam bot. Abilita Javascript per vederlo.

Un metodo terapeutico per la riparazione dei processi emotivi

del prof. Raffaele Sperandeo

Introduzione

Il modello terapeutico di questo istituto si basa sull'approccio della Gestalt che ha come focus il potenziamento della capacità dell'utente di riconoscere ed integrare i processi affettivi ed emotivi nel "qui e ora".

La consapevolezza dei processi emotivi viene acquisita con maggiore efficacia se il setting terapeutico è caratterizzato dall'accoglienza empatica e comprensiva tipica dell'approccio "centrato sulla persona" col quale, la Gestalt, condividendo l'origine epistemologica, naturalmente si integra (O' Leary, 1997).

La focalizzazione sulle emozioni avvicina l'approccio gestaltico alla visione attuale dei sistemi emozionali-motivazionali trasversalmante ritenuti centrali nell'organizzazione dei comportamenti normali e patologici. Lo studio dei sistemi emozionali-motivazionali è stato sviluppato dai modelli cognitivo-comportamentali, dinamici, umanistici e neurobiologici, con notevoli differenze all'interno dei diversi costrutti epistemologici.

Tuttavia si sono delineati alcuni principi fondamentali comuni:

  • l'esperienza emotiva è centrale nella determinazione delle risposte dell'individuo all'ambiente e, attraverso processi psichici e organici, determina la percezione degli stimoli, le reazioni fisiologiche, la valutazione cognitiva e in modo retroattivo, riorganizza la reazione emotiva stessa.
  • le emozioni sono quindi gli organizzatori fondamentali del comportamento e dei sistemi di significato dell'individuo e costrituiscono i processi fondanti delle relazioni sociali
  • la consapevolezza e l'espressione delle emozioni sono centrali nelle relazioni psicoterapeutiche e nei processi di cambiamento......

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